RC: Les communautés autochtones Archives

La réconciliACTION dans l’alimentation scolaire : Ressources et réflexions issues d’une série pilote

août 24, 2023F2CC adminBlogue de page d'accueil, RC: Les communautés autochtones

Juin

Le programme d’alimentation scolaire de Natoaganeg

juin 14, 2022F2CC adminBlogue de page d'accueil, L'histoire d'une école autochtone, RC: Les communautés autochtones

« Nous avons le sentiment que pour que ce [programme alimentaire] soit durable, nos enfants devraient toujours en apprendre sur l’alimentation, la nutrition et la souveraineté alimentaire. Nous devons en faire un pilier comme les mathématiques, la lecture, la culture/tradition, il faut que ce soit quelque chose que nous promouvons en permanence. » Terri-Anne Larry...

Juin

Kendomang Zhagodenamonon Lodge – Site 1

juin 14, 2022F2CC adminL'histoire d'une école autochtone, RC: Les communautés autochtones

« Je partage toujours, je crois que nous apprenons tous de différentes manières, différents apprentissage, et on les reçoit au fur et à mesure. » – Tanya Moses Le Kendomang Zhagodenamonon Lodge – site 1, connu sous le nom de KZ Lodge, est un programme d’enseignement secondaire alternatif spécialisé offert aux élèves de Thunder Bay...

Juin

Nanâtohk Mîciwin (Stratégie universelle d’alimentation scolaire) de la Commission des écoles d’éducation de Maskwacîs (MESC)

juin 3, 2022F2CC adminL'histoire d'une école autochtone, RC: Les communautés autochtones

« Le problème avec la vente de nourriture aux enfants est que ça créé une disparité, si tu n’as pas d’argent ; tu ne peux pas acheter de nourriture. » Scott Hall Située sur le territoire du Traité numéro 6, la Commission des écoles d’éducation de Maskwacîs (MESC) gère onze écoles, couvrant quatre nations :...

Juin

Programmation culturelle au fil des saisons à l’école primaire Nak’al Bun

juin 3, 2022F2CC adminL'histoire d'une école autochtone, RC: Les communautés autochtones

« Soo ‘int’en » « Soo ‘et » En Dakelh, Soo ‘int’en signifie bon travail et Soo ‘et signifie juste ou excellent ! Ce sont seulement deux des phrases que l’enseignante culturelle, Sara Sam, utilise dans son langage pour encourager ses élèves. La philosophie de Sara est de...

Juin

PEPÁḴEṈ HÁUTW̱

juin 3, 2022F2CC adminL'histoire d'une école autochtone, RC: Les communautés autochtones

PEPÁḴEṈ HÁUTW̱ est une incroyable pépinière et programme de jardinage qui signifie « lieu d’épanouissement », en SENĆOŦEN, la langue du peuple W̱SÁNEĆ. Le programme de pépinière et de jardinage PEPÁḴEṈ HÁUTW̱ cultive des plantes autochtones telles que ELILE (« Baie de saumon ») et ḰȽO,EL (Camas) pour la restauration de l’écosystème et les projets...

Mai

De la semence à la récolte, langue et pratiques traditionnelles : Série de vidéos sur la souveraineté alimentaire autochtone de la Q’wemtsín Health Society

mai 19, 2022F2CC adminBlogue de page d'accueil, L'histoire d'une école autochtone, RC: Les communautés autochtones, Ressources en Vedette

En collaboration avec trois communautés : la bande indienne de Skeetchestn, Tk’emlúps te Secwépemc et la bande indienne de Whispering Pines/Clinton, la Q’wemtsín Health Society (QHS) a créé une série de vidéos pour promouvoir la culture et le partage de la nourriture dans leurs communautés. En collaboration avec des étudiant(e)s, des enseignant(e)s, des Aîné(e)s et...

Avr

La Kee Tas Kee Now Tribal Education Council Authority (KTCEA) sert de la nourriture traditionnelle dans les écoles

avril 22, 2022F2CC adminBlogue de page d'accueil, L'histoire d'une école autochtone, RC: Les communautés autochtones

« Je suis reconnaissant qu’ils [les étudiants] aient ce programme et je veux que d’autres nations introduisent également ce programme dans leurs communautés. » Clifford Gladue En prenant une tasse de thé et en mangeant du bannock avec un Aîné de sa communauté, Clifford Gladue a appris l’existence d’un document important, la déclaration de souveraineté...

Avr

Webinaire de la Communauté de pratique en éducation alimentaire : « Décolonisez votre jardin! »

avril 21, 2022F2CC adminNon classifié(e), RC: Les communautés autochtones

Le 2 mars 2022, la Communauté de pratique en éducation alimentaire a organisé une conversation pour explorer les moyens d’incorporer les plantes et les connaissances traditionnelles autochtones dans les jardins éducatifs, en offrant deux exemples concrets. Dans le but de poursuivre la conversation du webinaire de novembre dernier qui abordait l’apprentissage axé sur la terre,...

Déc

Histoires du cercle d’apprentissage : de la bande indienne de Tk’emlups te Secwépemc et Skeetchestn

décembre 1, 2021F2CC adminBlogue de page d'accueil, RC: Les communautés autochtones

“Lorsque vous voulez que quelque chose se développe, vous devez commencer par les enfants”. – Participant au cercle d’apprentissage En 2019, F2CC, en partenariat avec le Social Planning & Research Council de la Colombie Britannique, a accordé une bourse pour le cercle d’apprentissage D’alimentation locale à l’école à la Q’wemtsín Health Society (QHS) afin d’aider...