{"id":30148,"date":"2022-05-16T06:00:02","date_gmt":"2022-05-16T11:00:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.farmtocafeteriacanada.ca\/?p=30148"},"modified":"2022-06-15T16:33:01","modified_gmt":"2022-06-15T21:33:01","slug":"amplifier-les-voix-des-jeunes-un-recapitulatif-des-activites-en-mars-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.farmtocafeteriacanada.ca\/fr\/2022\/05\/amplifier-les-voix-des-jeunes-un-recapitulatif-des-activites-en-mars-2022\/","title":{"rendered":"Amplifier les voix des jeunes : Un r\u00e9capitulatif des activit\u00e9s en mars 2022"},"content":{"rendered":"
De la ferme \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria Canada<\/a> (F2CC) travaille \u00e0 la r\u00e9alisation de syst\u00e8mes alimentaires scolaires dynamiques et durables en soutenant les communaut\u00e9s scolaires afin que plus d’\u00e9l\u00e8ves fassent pousser, cuisinent, servent et mangent des aliments locaux \u00e0 l’\u00e9cole. Dans le cadre d’un r\u00e9cent processus de planification strat\u00e9gique, F2CC a identifi\u00e9 le besoin de cr\u00e9er une strat\u00e9gie nationale de mobilisation des jeunes qui aura pour but d\u2019amplifier les voix des jeunes \u00e0 travers le Canada qui sont touch\u00e9s par notre travail.<\/strong><\/h5>\n

Nous avons d\u00e9cid\u00e9 que pour d\u00e9velopper une strat\u00e9gie d’engagement des jeunes, nous devions aller directement \u00e0 la source en invitant les jeunes \u00e0 participer \u00e0 l’\u00e9laboration de la strat\u00e9gie d\u00e8s le d\u00e9part et en favorisant un environnement dans lequel ils se sentent \u00e0 l’aise d\u2019\u00e9changer leurs id\u00e9es et leurs avis.\u00a0<\/span><\/p>\n

Nous avons d\u00e9velopp\u00e9 deux voies \u00e0 travers lesquelles les jeunes pouvaient partager leurs perspectives : rejoindre le groupe de travail \u00ab Les voix des jeunes \u00bb ou partager une histoire personnelle sur leur propre exp\u00e9rience li\u00e9e \u00e0 la nourriture ou aux syst\u00e8mes alimentaires. Bien que notre travail de recueil de commentaires se poursuive, nous avons d\u00e9j\u00e0 beaucoup appris gr\u00e2ce \u00e0 toutes les jeunes personnes qui ont pris le temps de contribuer au d\u00e9veloppement de la strat\u00e9gie en participant \u00e0 l\u2019une ou \u00e0 ces deux voies. Nous sommes ravis de partager quelques mises \u00e0 jour sur notre travail avec ces jeunes jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent.<\/span><\/p>\n

Groupe de travail \u00ab Les voix des jeunes \u00bb : Des jeunes engag\u00e9es se r\u00e9unissent<\/b><\/span><\/h6>\n

Au cours des deux premiers mois de l’ann\u00e9e, nous avons invit\u00e9 les jeunes \u00e2g\u00e9es de 15 \u00e0 20 ans et int\u00e9ress\u00e9s par des syst\u00e8mes alimentaires r\u00e9gionaux dynamiques et durables \u00e0 participer \u00e0 notre groupe de travail \u00ab Les voix des jeunes \u00bb. <\/span><\/p>\n

Les 4 ateliers suivants ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s pendant 3 semaines en mars :
\n<\/span>\u00a0 \u00a0\u2022\u00a0 <\/strong>Atelier 1 : Apprendre \u00e0 se conna\u00eetre
\n\u00a0 \u00a0\u2022\u00a0 <\/strong>Atelier 2 : D\u00e9fis et opportunit\u00e9s
\n\u00a0 \u00a0\u2022\u00a0 <\/strong>Atelier 3 : Solutions et actions
\n\u00a0 \u00a0\u2022\u00a0 <\/strong>Atelier 4 : Recommandations<\/p><\/blockquote>\n

L’objectif des ateliers \u00e9tait de cr\u00e9er un espace o\u00f9 les jeunes se sentent \u00e0 l’aise et inspir\u00e9s pour partager comment, selon eux, F2CC pourrait mieux les aider \u00e0 se faire des liens avec leurs syst\u00e8mes alimentaires, \u00e0 apprendre \u00e0 les conna\u00eetre et \u00e0 y participer.<\/span><\/p>\n

Nous avons recrut\u00e9 12 jeunes de partout au Canada qui se sont montr\u00e9s int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 collaborer avec nous dans le cadre de ce projet, et nous avons tenu quatre ateliers de 90 minutes avec eux au cours du mois de mars. Qu’ils soient passionn\u00e9s par les syst\u00e8mes alimentaires, l’engagement des jeunes, la sant\u00e9, la justice sociale ou les questions environnementales, chaque jeune a apport\u00e9 quelque chose d’unique et de pr\u00e9cieux \u00e0 la table de l’atelier.\u00a0<\/span><\/p>\n

D\u00e8s le premier atelier, les participants ont \u00e9mis des id\u00e9es et des r\u00e9flexions centr\u00e9es sur les d\u00e9fis \u00e0 relever pour am\u00e9liorer les syst\u00e8mes alimentaires, les solutions potentielles pour chaque d\u00e9fi et les actions concr\u00e8tes qui peuvent \u00eatre entreprises dans le cadre des solutions identifi\u00e9es<\/span><\/p>\n

\"\"
Une des activit\u00e9s qui a eu lieu lors du premier atelier du 8 mars 2022. Les jeunes ont \u00e9t\u00e9 invit\u00e9s \u00e0 apporter une photo qui repr\u00e9sente ce qu’ils aiment dans la nourriture ou les syst\u00e8mes alimentaires. Les jeunes ont pris le temps d’expliquer pourquoi la nourriture et les syst\u00e8mes alimentaires sont importants pour eux personnellement, tout en pr\u00e9cisant le contexte de chaque photo.<\/span><\/i><\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

\"\"
Une des activit\u00e9s organis\u00e9es lors du deuxi\u00e8me atelier du 10 mars 2022. Nous avons invit\u00e9 les jeunes \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 la question suivante : \u00ab Si l\u2019aspect financier n\u2019\u00e9tait pas une contrainte, comment pourrait-on am\u00e9liorer les syst\u00e8mes alimentaires scolaires ? \u00bb. Leurs r\u00e9ponses nous ont permis de commencer \u00e0 d\u00e9finir les d\u00e9fis que les jeunes jugeaient particuli\u00e8rement important de relever. <\/span><\/i><\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

\"\"
R\u00e9sultat du quatri\u00e8me atelier tenu le 22 mars 2022. Apr\u00e8s de multiples s\u00e9ances de remue-m\u00e9ninges, au cours desquelles des petits groupes ont examin\u00e9 les obstacles \u00e0 l’am\u00e9lioration des syst\u00e8mes alimentaires pour les \u00e9coles, les communaut\u00e9s et la plan\u00e8te, les participants ont d\u00e9termin\u00e9 ce qu’ils estimaient \u00eatre les principaux d\u00e9fis et les solutions pour chacun d’entre eux.<\/span><\/i><\/figcaption><\/figure>\n

\u00c0 la fin du mois, les r\u00e9flexions qui ont \u00e9merg\u00e9 des activit\u00e9s de l’atelier se sont transform\u00e9es en id\u00e9es concr\u00e8tes que nous avons utilis\u00e9es comme guide pour \u00e9laborer les recommandations suivantes :<\/span><\/p>\n

F2CC devrait appuyer les jeunes en<\/i><\/b><\/p>\n

    \n
  1. Incitant<\/b> les d\u00e9cideurs<\/b><\/span> et les personnes en position d’autorit\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er des canaux de communication et des opportunit\u00e9s d\u2019\u00eatre \u00e0 l’\u00e9coute directe des jeunes pour conna\u00eetre leurs envies et leurs besoins sur la fa\u00e7on d’am\u00e9liorer les syst\u00e8mes alimentaires.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. F2CC devrait travailler \u00e0 appuyer les jeunes en : <\/span>Sensibilisant les jeunes \u00e0 leur <\/b>lien personnel<\/b><\/span> avec les syst\u00e8mes alimentaires et \u00e0 la fa\u00e7on dont leur participation peut influencer les mouvements alimentaires de mani\u00e8re positive.<\/span><\/li>\n
  3. F2CC devrait travailler \u00e0 appuyer les jeunes en : Travaillant avec les \u00e9coles pour cr\u00e9er plus d’opportunit\u00e9s qui permettent aux \u00e9tudiants d\u2019avoir des <\/span>exp\u00e9riences d\u2019apprentissage pratiques<\/b> en \u00e9tablissant des <\/span>liens entre les \u00e9coles<\/b><\/span> et leur syst\u00e8me alimentaire local.<\/span><\/li>\n
  4. F2CC devrait travailler \u00e0 appuyer les jeunes en : Partageant\u00a0 les possibilit\u00e9s de <\/span>b\u00e9n\u00e9volat et\/ou d’emploi<\/b> dans des r\u00f4les qui contribueront \u00e0 un syst\u00e8me alimentaire plus sain dans leur communaut\u00e9 et approfondiront leurs <\/span>liens communautaires<\/b><\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n
    \n
    Histoires de jeunes : Ce que l’alimentation signifie personnellement pour les jeunes<\/b><\/span><\/h6>\n

    Dans le cadre du parcours des \u00ab Histoires de jeunes \u00bb, nous avons invit\u00e9 les jeunes \u00e0 partager leurs exp\u00e9riences, leurs espoirs et leurs r\u00eaves concernant la culture, la r\u00e9colte, la cuisine, la consommation ou le partage de nourriture dans leur communaut\u00e9 scolaire sous la forme d’une histoire. L’histoire pouvait prendre n’importe quelle forme : un essai photo, une vid\u00e9o, un enregistrement vocal ou m\u00eame un po\u00e8me.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent, cinq jeunes ont partag\u00e9 leurs histoires, dont <\/span>Juliana, Audrey <\/strong>et Nasion, Ashiana <\/strong>et Nicholas<\/strong>. Nous vous pr\u00e9sentons ci-dessous quelques extraits de ce que ces cinq jeunes ont partag\u00e9 avec nous dans leurs histoires (toutes des traductions libres) :<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    De la ferme \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria Canada (F2CC) travaille \u00e0 la r\u00e9alisation de syst\u00e8mes alimentaires scolaires dynamiques et durables en soutenant les communaut\u00e9s scolaires afin que plus d’\u00e9l\u00e8ves fassent pousser, cuisinent, servent et mangent des aliments locaux \u00e0 l’\u00e9cole. 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