
{"id":13616,"date":"2018-07-31T15:53:44","date_gmt":"2018-07-31T20:53:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.farmtocafeteriacanada.ca\/?p=13616"},"modified":"2021-05-06T16:31:00","modified_gmt":"2021-05-06T21:31:00","slug":"demande-de-propositions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.farmtocafeteriacanada.ca\/fr\/2018\/07\/demande-de-propositions\/","title":{"rendered":"Demande de propositions"},"content":{"rendered":"<h5 class=\"p2\"><b>Un poste d\u2019animateur \u00e0 temps partiel \u00e0 De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Nouveau-Brunswick <\/b><\/h5>\n<h6 class=\"p4\"><\/h6>\n<h6 class=\"p1\"><span class=\"s1\">Le r\u00e9seau De la ferme \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria Canada\u00a0(F2CC) est \u00e0 la recherche d\u2019un animateur scolaire \u00e0 temps partiel dynamique et organis\u00e9 qui sera responsable du renforcement des capacit\u00e9s et de la promotion des activit\u00e9s du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole au NouveauBrunswick. Le travail consiste \u00e0 apporter du soutien \u00e0 au moins huit\u00a0\u00e9coles du Nouveau-Brunswick et \u00e0 les aider \u00e0 mettre au point, \u00e9valuer et maintenir leurs programmes De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous sommes \u00e0 la recherche d\u2019une personne poss\u00e9dant des connaissances sp\u00e9cialis\u00e9es dans les syst\u00e8mes alimentaires r\u00e9gionaux et scolaires, ayant une approche r\u00e9fl\u00e9chie, cr\u00e9ative et fond\u00e9e sur des solutions \u00e0 l\u2019\u00e9gard des probl\u00e8mes, dou\u00e9e dans la communication dans les deux\u00a0langues officielles et sensible aux modes de connaissances des Autochtones (les traditions et les cultures des peuples autochtones). Si vous poss\u00e9dez les qualifications, les comp\u00e9tences et la motivation pour adh\u00e9rer au projet susmentionn\u00e9, nous vous invitons et vous encourageons \u00e0 postuler.<\/span><\/h6>\n<h6 class=\"p4\"><b>Contexte <\/b><\/h6>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Cr\u00e9\u00e9 en 2011, le r\u00e9seau De la ferme \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria Canada (F2CC) est un organisme pancanadien compos\u00e9 de 3\u00a0500\u00a0membres dont la vision consiste \u00e0 \u00ab\u00a0cr\u00e9er des syst\u00e8mes alimentaires r\u00e9gionaux dynamiques et durables qui contribuent \u00e0 la sant\u00e9 des gens, des communaut\u00e9s et de la plan\u00e8te\u00a0\u00bb. F2CC travaille avec des partenaires de partout au Canada afin d\u2019\u00e9duquer la population, de renforcer les capacit\u00e9s, de renforcer les partenariats, d\u2019influencer les politiques pour offrir des aliments locaux, sains et durables dans tous les \u00e9tablissements publics. F2CC est fier de diriger le mouvement national De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole. De la ferme au pr\u00e9scolaire, De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole et De la ferme au campus font tous partie du dialogue canadien De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">Le minist\u00e8re de l\u2019Agriculture, de l\u2019Aquaculture et des P\u00eaches du Nouveau-Brunswick\u00a0(MAAPNB) est l\u2019organisme responsable de la promotion du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole au Nouveau-Brunswick. Le MAAPNB a mis au point une <a href=\"http:\/\/www2.gnb.ca\/content\/dam\/gnb\/Departments\/10\/pdf\/Agriculture\/BuyLocal_AchetezLocal\/StrategiesurlesBoissonsetlesAlimentsLocal.pdf\"><span class=\"s2\">Strat\u00e9gie sur les boissons et les aliments locaux<\/span><\/a> pour le Nouveau-Brunswick et en dirige la mise en \u0153uvre. Le soutien des politiques et des pratiques afin d\u2019augmenter la quantit\u00e9 d\u2019aliments locaux du Nouveau-Brunswick dans les \u00e9coles et autres \u00e9tablissements publics est un \u00e9l\u00e9ment central de cette strat\u00e9gie. De plus, le responsable r\u00e9gional du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole pour le MAAPNB participe \u00e0 la planification strat\u00e9gique et \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de politiques et joue \u00e9galement un r\u00f4le de soutien qui oriente les grandes initiatives et fait la promotion de l\u2019activit\u00e9 du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole dans l\u2019ensemble de la province. <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\">R\u00e9cemment, le MAAPNB a \u00e9tabli un partenariat avec le r\u00e9seau De la ferme \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria pour trouver du financement pour un important projet De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole au Nouveau-Brunswick<i> \u2013 De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0: le Canada, une terre fertile!<\/i> Nous sommes \u00e0 la recherche d\u2019un animateur scolaire pour ce projet qui rel\u00e8vera du gestionnaire national des initiatives De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole de F2CC et guid\u00e9 par le responsable r\u00e9gional du MAAPNB pour le programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole. La personne choisie travaillera \u00e9troitement avec au moins huit\u00a0\u00e9quipes scolaires du Nouveau-Brunswick.<\/span><\/p>\n<h6 class=\"p4\"><b>Qualifications <\/b><\/h6>\n<p class=\"p5\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span><span class=\"s1\">Un dipl\u00f4me dans le domaine des aliments ou de la nutrition ou dans un domaine connexe (di\u00e9t\u00e9tique communautaire\/nutrition en sant\u00e9 publique, agrologie, syst\u00e8mes alimentaires durables, services d\u2019alimentation, etc.). <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Deux\u00a0ans d\u2019exp\u00e9rience de travail dans l\u2019alimentation dans les \u00e9coles, le syst\u00e8me alimentaire local ou des domaines connexes.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Un permis de conduire valide, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un v\u00e9hicule personnel et la capacit\u00e9 de se d\u00e9placer au Nouveau-Brunswick.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Conna\u00eetre le syst\u00e8me alimentaire r\u00e9gional et avoir \u00e9tabli de bons contacts avec les principaux intervenants au sein de ce syst\u00e8me (agriculteurs, jardiniers, groupes de producteurs d\u2019aliments, transformateurs d\u2019aliments et distributeurs d\u2019aliments \u2013 y compris ceux associ\u00e9s aux programmes De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole existants et ceux int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 offrir de tels programmes).<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Conna\u00eetre les syst\u00e8mes des services d\u2019alimentation scolaires et le r\u00e9seau des personnes qui le composent (cela comprend les directeurs, les enseignants, les parents, les coordonnateurs des repas \u00e0 l\u2019\u00e9cole, le personnel, les \u00e9l\u00e8ves \u2013 toute personne qui fait la promotion du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole dans les \u00e9coles partout au NouveauBrunswick).<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Capacit\u00e9 de renforcer une mobilisation active et un sentiment d\u2019appartenance aupr\u00e8s d\u2019un \u00e9ventail d\u2019intervenants. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Solides comp\u00e9tences organisationnelles \u2013 lors du travail de fa\u00e7on ind\u00e9pendante et au sein d\u2019une plus grande \u00e9quipe. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Exp\u00e9rience dans le soutien aux processus d\u2019\u00e9valuation des programmes afin d\u2019atteindre les r\u00e9sultats d\u00e9sir\u00e9s. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Poss\u00e9der de l\u2019exp\u00e9rience dans la promotion et la communication des programmes et des \u00e9v\u00e9nements communautaires.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Orateur articul\u00e9 poss\u00e9dant de bonnes comp\u00e9tences en r\u00e9daction et une disposition positive. <\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Comp\u00e9tence et disposition positive dans les deux\u00a0langues officielles.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Une combinaison \u00e9quivalente d\u2019\u00e9tudes, de formation et d\u2019exp\u00e9rience pourrait \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e.<\/span><\/p>\n<h6 class=\"p4\"><b>R\u00e9sultats attendus <\/b><\/h6>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b>Renforcer la capacit\u00e9 locale au sein d\u2019au plus huit\u00a0\u00e9quipes du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Nouveau-Brunswick (qui fait partie du projet<\/b><i> De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0: le Canada, une terre fertile!<\/i><b>) et entre celles-ci dans le but de faciliter leurs processus de planification, de mise en \u0153uvre et d\u2019\u00e9valuation des programmes. Cela comprendra au minimum ce qui suit\u00a0:<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"p7\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span><span class=\"s1\">Examiner les contrats et les r\u00e9sultats attendus des \u00e9coles, ainsi que les rapports de progr\u00e8s.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Cr\u00e9er et mettre \u00e0 jour un plan de travail qui soutient \u00e9galement chacune des huit\u00a0\u00e9coles du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole du NouveauBrunswick.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"> <span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Travailler avec une liste des \u00e9quipes du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Nouveau-Brunswick et faciliter le partage des id\u00e9es, des outils et des ressources entre les \u00e9coles participantes.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Communiquer avec les \u00e9coles par courriel, t\u00e9l\u00e9phone ou en proc\u00e9dant \u00e0 des visites des lieux pour observer leurs programmes et suivre les progr\u00e8s par rapport aux r\u00e9sultats attendus.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Travailler avec des coll\u00e8gues \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale afin de recueillir et de distribuer les outils ou d\u2019appuyer l\u2019\u00e9laboration de webinaires \u00e9ducatifs et la participation \u00e0 ceux-ci.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Appuyer l\u2019\u00e9quipe nationale d\u2019\u00e9valuation relativement \u00e0 la collecte de donn\u00e9es (ce qui peut comprendre la formation et la distribution de sondages, la tenue d\u2019entrevues).<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>La participation aux appels trimestriels et aux r\u00e9unions annuelles en personne avec des coll\u00e8gues nationaux.<\/span><\/p>\n<h6 class=\"p1\"><span class=\"s1\"><b>Inspirer et promouvoir le programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole au Nouveau-Brunswick. Cela comprendra au minimum ce qui suit\u00a0:<\/b><\/span><\/h6>\n<p class=\"p9\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span><span class=\"s1\">Soumettre trois\u00a0articles aux fins de publication sur le site <\/span><a href=\"http:\/\/www.farmtocafeteria.ca\/fr\"><span class=\"s2\">www.farmtocafeteria.ca\/fr<\/span><\/a><span class=\"s1\">, les sites Web d\u2019autres partenaires et les sites des m\u00e9dias sociaux. <\/span><\/p>\n<p class=\"p2\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Soumettre des messages r\u00e9guliers bimensuels sur les sites Facebook et Twitter de F2CC.<\/span><\/p>\n<p class=\"p2\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\"><span class=\"s2\">\u2713\u00a0<\/span>Collaboration avec le responsable r\u00e9gional du programme De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Nouveau-Brunswick du MAAPNB afin d\u2019\u00e9laborer et de soumettre des rapports de progr\u00e8s semestriels et un rapport final au gestionnaire national des initiatives De l\u2019\u00e9cole \u00e0 la ferme de F2CC.<\/span><\/p>\n<h6 class=\"p4\"><b>Renseignements pour les soumissionnaires <\/b><\/h6>\n<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">our \u00eatre consid\u00e9r\u00e9 pour ce poste, veuillez soumettre un curriculum vit\u00e6 avec une lettre d\u2019accompagnement d\u00e9crivant votre approche concernant ce poste, ainsi que toute autre qualit\u00e9 que vous jugez pertinente. Des exemples document\u00e9s de travail pertinent r\u00e9alis\u00e9 par la ou le soumissionnaire doivent \u00e9galement \u00eatre fournis (veuillez fournir les liens ou des copies de documents cr\u00e9\u00e9s \u00e0 des fins professionnelles, comme des rapports ou des documents de transfert des connaissances). <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\"><span class=\"s1\"><b><i>Veuillez noter que le montant maximal disponible pour ce contrat est de 17\u00a0000\u00a0$ y compris la TPS.<\/i><\/b> <\/span><\/p>\n<p class=\"p4\"><strong><span class=\"s1\">La dur\u00e9e du contrat est du 1<\/span><span class=\"s2\"><sup>er\u00a0<\/sup><\/span><span class=\"s1\">septembre\u00a02018 au 31\u00a0mai\u00a02020. Bien que les heures soient flexibles, l\u2019entrepreneur doit \u00eatre disponible pour travailler au moins un jour par semaine pendant les ann\u00e9es et mois suivants\u00a0: <\/span><\/strong><\/p>\n<p class=\"p3\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\">Septembre, octobre et novembre\u00a02018 <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\">Janvier, f\u00e9vrier, mars, avril, mai, juin, septembre, octobre et novembre\u00a02019 <\/span><\/p>\n<p class=\"p3\" style=\"padding-left: 30px;\"><span class=\"s1\">Janvier, f\u00e9vrier, mars, avril et mai\u00a02020 <\/span><\/p>\n<p class=\"p4\"><span class=\"s1\">Pour \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es, les demandes doivent \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9es par voie \u00e9lectronique \u00e0 Jesse\u00a0Veenstra \u00e0 <a href=\"mailto:Farm2schoolcanada@gmail.com\"><span class=\"s3\">Farm2schoolcanada@gmail.com<\/span><\/a> <b><i>avant le vendredi 28\u00a0septembre\u00a02018 \u00e0 16\u00a0h, heure de l\u2019Atlantique. <\/i><\/b>Indiquez dans la ligne objet du courriel \u2013<b><i> Demande de propositions concernant le poste d\u2019animateur De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole au Nouveau-Brunswick \u2013 nom du consultant.<\/i><\/b><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un poste d\u2019animateur \u00e0 temps partiel \u00e0 De la ferme \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Nouveau-Brunswick Le r\u00e9seau De la ferme \u00e0 la caf\u00e9t\u00e9ria Canada\u00a0(F2CC) est \u00e0 la recherche d\u2019un animateur scolaire \u00e0 temps partiel dynamique et organis\u00e9 qui sera responsable du renforcement des capacit\u00e9s et de la promotion des activit\u00e9s du programme De la ferme \u00e0 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":6621,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[78,155,29,191],"tags":[159,26,356],"class_list":["post-13616","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-de_la_ferme_a_lecole","category-des-nouvelles-du-reseau","category-francais","category-stories_from_the_field-fr","tag-nouveau-brunswick","tag-video-fr","tag-webinaire"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.7 - 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