Depuis sa fondation, De la ferme à la cafétéria Canada s’est engagé à reconnaître et à appuyer les systèmes alimentaires autochtones et l’autodétermination des Autochtones dans ses projets subventionnés et ses activités de littératie alimentaire.
À ce jour, dans le cadre de l’initiative De la ferme à l’école : le Canada, une terre fertile!, nous avons distribué des bourses à 120 écoles du Canada. Parmi celles-ci, 17 écoles en Alberta, en Colombie-Britannique, au Manitoba, en Saskatchewan et en Ontario ont déclaré être des écoles de communauté autochtone ou ayant des liens profonds avec une communauté autochtone.
Nous sommes fiers de ce que nous avons accompli jusqu’à présent, mais nous savons qu’il reste beaucoup à faire pour mieux honorer les peuples autochtones, leurs histoires et les terres sur lesquelles nous habitons tous aujourd’hui.
Comme première étape, du 8 février au 6 mars 2021, De la ferme à la cafétéria Canada et ses principaux partenaires tiendront une série de cercles de partage virtuels dans le cadre desquels les participants seront invités à raconter des histoires d’apprentissage, de prospérité, de défis relevés et de résilience associées aux initiatives d’alimentation scolaire de leur communauté.
Ces rencontres ont deux objectifs :
- Offrir aux participants l’occasion de raconter les histoires d’apprentissage, de prospérité, de défis relevés et de résilience associées à leurs initiatives d’alimentation scolaire ou d’alimentation locale communautaire.
- Co-créer un plan qui orientera l’engagement pris par De la ferme à la cafétéria Canada pour aider les communautés scolaires autochtones par des mesures concrètes et durables. Nous cherchons notamment vos conseils pour (1) améliorer l’accès à des bourses pour les communautés autochtones, (2) multiplier les ressources et les mécanismes de soutien de sorte à honorer les systèmes, connaissances et valeurs alimentaires des Autochtones et (3) faciliter l’approfondissement des liens entre les communautés scolaires.
