octobre 1, 2021 - Farm to Cafeteria Canada

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octobre 1, 2021

Oct

Liste de ressources pour l’apprentissage axé sur la terre

octobre 1, 2021F2CC adminBlogue de page d'accueil, RC: Les communautés autochtones, Ressources en Vedette

Credit photo : Government of BC and Feed BC, from Traditional foods and Indigenous recipes in B.C.’s public institutions L’enseignement sur notre système alimentaire local doit être lié à la terre, ainsi qu’aux histoires et aux récits de cette dernière. L’apprentissage axé sur la terre comprend l’apprentissage à partir de la terre et de l’eau,...

Oct

Enseigner des matières programme scolaire avec l’alimentation grâce à une série de vidéos

octobre 1, 2021F2CC adminBlogue de page d'accueil, RC: Curriculum-fr, Ressources en Vedette

C’est avec plaisir que De la ferme à la cafétéria Canada et Growing Chefs! Ontario vous présente leur nouvelle série de vidéos intitulée Enseignement des matières du programme scolaire grâce à l’alimentation. Ces courtes vidéos de 5 à 20 minutes ont été créées dans le cadre d’un partenariat entre nos deux organisations. Elles ont pour...

Oct

Deux nouveaux cercles d’apprentissage De la ferme à l’école!

octobre 1, 2021F2CC adminBlogue de page d'accueil

Photo: Maurita Prato, Executive Director of Lush Valley and co-facilitator for the first Farm to School Learning Circle guides participants through activities to stimulate conversation on goals and a vision. Le cercle d’apprentissage De la ferme à l’école est un processus d’une durée d’environ 18 mois visant à créer, à renforcer et à élargir les...

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Billet de blogue Mois F2S 2021 : Célébrations de l’apprentissage axé sur la terre

octobre 1, 2021F2CC adminBlogue de page d'accueil, RC: Les communautés autochtones

Le mouvement De la ferme à l’école, connu aussi sous le nom d’« initiatives d’alimentation locale à l’école », est fondé sur le réapprentissage, le rétablissement, la reconnaissance et le soutien des systèmes alimentaires locaux existants. Alors que F2CC s’efforce de faire progresser les systèmes alimentaires axés sur la dimension locale et que nous déployons...